OTTER Reading: การพลิกโฉมวิธีสอนอ่าน – เสริมพลังครูด้วยเครื่องมือการอ่านแบบประสาทสัมผัสหลายด้าน

คอนคอร์ด รัฐนอร์ทแคโรไลนา 9 ตุลาคม 2566 – OTTER Reading (การเพิ่มประสิทธิภาพเครื่องมือสัมผัสเพื่อดึงดูดผู้อ่าน) ผู้ให้บริการเครื่องมือและทรัพยากรการอ่านโครงสร้าง กําลังสร้างมาตรฐานใหม่สําหรับการอ่านที่ใช้ประสาทสัมผัสหลายอย่างด้วยความมุ่งมั่นในการสนับสนุนครูและนักเรียนในการเดินทางสู่ทักษะการอ่านที่ดีขึ้น แนวทางนวัตกรรมของบริษัทที่มีรากฐานมาจากวิธีการ Orton Gillingham (OG) มุ่งมั่นที่จะให้กําลังแก่ครูด้วยเครื่องมือที่ใช้ประสาทสัมผัสหลายอย่างที่มีพื้นฐานจากการวิจัย ซึ่งสอดคล้องกับวิทยาศาสตร์การอ่าน
ด้วยความหลงใหลในการอ่านอย่างลึกซึ้งและประสบการณ์อันยาวนานในการสอน Meagan Beam ผู้ก่อตั้ง OTTER Reading มุ่งมั่นที่จะสร้างบทเรียนที่เฉพาะเจาะจง ชัดเจน ต่อเนื่อง และใช้ประสาทสัมผัสหลายอย่างที่ส่งเสริมความสําเร็จในการอ่าน ด้วยการมีคุณสมบัติเป็น Orton Gillingham Certifications ในฐานะผู้เชี่ยวชาญร่วมและครูในชั้นเรียนผ่าน Orton Gillingham Academy และมีพื้นฐานจากการฝึกอบรม OG รวมกันมากกว่า 100 ชั่วโมงและประสบการณ์การสอน Meagan นําความเชี่ยวชาญอันล้ําค่ามาสู่การพัฒนาทรัพยากรของ OTTER Reading พื้นฐานนี้ ควบคู่ไปกับความมุ่งมั่นในการเป็นผู้ประกอบการ กําลังวางเครื่องมือที่เหมาะสมไว้ในมือของครูที่เหมาะสม ซึ่งกําลังส่งผลกระทบต่อนักเรียนทั่วประเทศเหมือนไม่เคยมีมาก่อน
เมื่อถูกถามเกี่ยวกับเป้าหมายทันทีของ OTTER Reading ผู้ก่อตั้ง Meagan Beam กล่าวว่า “ฉันหวังว่าจะสนับสนุนนักเรียนพันคนที่กําลังเรียนรู้วิธีการอ่านและครูพันคนที่กําลังสอนนักเรียนวิธีการอ่าน การเพิ่มความตระหนักถึงความจําเป็นอย่างเร่งด่วนสําหรับการสอนการอ่านที่มีพื้นฐานจากการวิจัยในประเทศของเราที่สอดคล้องกับการวิจัยสมองและสนับสนุนทุกด้านของวิทยาศาสตร์การอ่าน (การรับรู้เสียงพยัญชนะ พยัญชนะ มอร์โฟโลยี ความเข้าใจ คําศัพท์ เป็นต้น) มีความสําคัญอย่างยิ่งในเป้าหมายทันทีของเรา ฉันต้องการจบการศึกษาระดับปริญญาเอกในการอ่าน การอ่านออกเขียนได้ และการประเมิน เพื่อผลักดันการวิจัยสําหรับแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดต่อไป”
หัวใจหลักของข้อเสนอของ OTTER Reading คือทรัพยากรที่ใช้ประสาทสัมผัสหลายอย่างที่มีนวัตกรรม ซึ่งในปัจจุบันกําลังอยู่ในระหว่างการขอสิทธิบัตร เครื่องมือเหล่านี้อํานวยความสะดวกในการเข้าถึงการสอนที่ใช้ประสาทสัมผัสหลายอย่าง ดึงดูดความสนใจของนักเรียนและช่วยให้พวกเขาพัฒนาทักษะการอ่านที่จําเป็นได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการผสมผสานเทคโนโลยีและเทคนิคการใช้ประสาทสัมผัสหลายอย่าง OTTER Reading มุ่งมั่นที่จะสร้างทรัพยากรที่น่าสนใจและมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งดึงดูดความสนใจของนักเรียนและเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ของพวกเขา ซึ่งเมื่อบรรลุผลสําเร็จแล้ว สามารถเปลี่ยนแปลงการศึกษาให้ดีขึ้นได้
นอกจากนี้ พื้นฐานทางการศึกษาของผู้ก่อตั้ง Meagan Beam ของ OTTER Reading (นอกเหนือจากการฝึกอบรม OG และการรับรองต่างๆ ของเธอ) รวมถึงการเอาชนะอุปสรรคส่วนตัว รวมถึงการวินิจฉัยโรคเบาหวานชนิดที่ 1 อุปสรรค